ПравКультОсоб (ФІТ) ☑️: Практична робота №10

Головна Календар Всі курси Кафедри Студентам ЦДТН

Відкрито з: понеділок, 21 жовтня 2024, 08:06

Термін виконання: середа, 13 листопада 2024, 07:46

Практична робота до теми : Захист порушених суб’єктивних прав

Мета: формування цілісної системи знань про захист прав людини: адміністративна форми захисту права. Судовий захист порушених прав і свобод. Способи захисту цивільних прав. Способи захисту сімейних прав та інтересів.

Завдання:

визначити основні терміни та поняття теми;
встановити основні способи захисту прав людини.
розкрити адміністративна форми захисту права.
Визначити суть судового захисту порушених прав і свобод.
Схарактеризувати способи захисту цивільних прав. Захист прав споживачів. Авторське право та суміжні права.
З'ясувати особливості захисту сімейних прав та інтересів.

Ключові терміни та поняття: " адміністративні способи захисту прав", „ судовий захист поршених прав", "захист цивільних прав", "захист сімейних прав".

Методичні рекомендації:

Розглядаючи дану тему необхідно розкрити зміст основних способів захисту порушених прав таких як судовий захист, адміністративний захист, цивільний захист, захист сімейних прав тощо. З’ясувати особливості кожного виду захисту прав.

Практичні завдання студенти мають виконати в окремих зошитах для практичних занять.

Ресурси:
Хід роботи:

Прочитайте матеріали лекції 6

Список завдань:

Теоретичні питання:

ПЛАН

1.Способи захисту прав людини.

2. Адміністративна форма захисту права.

3.Судовий захист порушених прав і свобод.

4.Способи захисту цивільних прав. Захист прав споживачів.

5. Авторське право та суміжні права.

6. Способи захисту сімейних прав та інтересів.

Термінологічне завдання: позовна давність, авторське право, законність, скарга, позовна заява, судове рішення, адміністративна форма захисту права, судовий захист прав і свобод людини і громадянина.

Практичне завдання:

1.Висловіть свої міркування стосовно можливості заподіяння моральної шкоди юридичній особі. Ознайомтесь із ст.23 ЦК України та роз’ясненням президії Вищого арбітражного суду України від 29.02.96 №02-5/95 “Про деякі питання практики вирішення спорів, пов’язаних з відшкодуванням моральної шкоди”.

2.У Печерський районний суд м. Києва звернувся народний депутат України А. із позовом до редакції газети «Чиста правда» про захист честі і гідності. Свої вимоги позивач обґрунтовував тим, що у номері газети за 01.02.2005 р. була поміщена інформація про те, що у ніч з 31.12.2004 р. на 01.01.2005 р. А. у нетверезому стані вчинив замах на зґвалтування, і що проти А. порушено кримінальну справу за ст.152 КК України. Вважаючи дану інформацію недостовірною, А. вимагав спростування і відшкодування моральної шкоди у розмірі 15000 грн. У судовому засіданні з’ясувалося, що дану інформацію редакція газети одержала від інформаційного агентства «Укрінформ». Проаналізуйте ситуацію.

3. М.О. пред’явила в суд позов до Н.О. про розірвання шлюбу. У позовній заяві позивачка зазначила, що причиною для розлучення є те, що Н.О. страждає на хронічний алкоголізм, систематично знущається з неї та з дітей, неодноразово зраджував її з іншими жінками. Судом було встановлено, що Н.О. за час спільного проживання з позивачкою час від часу вживав спиртні напої, проте хронічними алкоголізмом не страждає. Факти знущання з позивачки та з дітей та подружньої зради у суді підтвердження не знайшли. Взявши до уваги всі обставини справи, суд все ж дійшов висновку, що подальше спільне проживання М.О. та Н.О. неможливе, і виніс рішення про розірвання шлюбу. Н.О. через певний час пред’явив позов до М.О. про захист честі і гідності. Він вимагав спростування недостовірної інформації, викладеної у позовній заяві, про те, що він страждає на хронічний алкоголізм, знущається з дружини і дітей, неодноразово зраджував дружині, а також відшкодування йому завданої цим моральної шкоди у розмірі 3000 грн. Проаналізуйте ситуацію.

Форма подання результатів виконаної роботи:

Усна

Підготуватися до практичного заняття шляхом опанування питаньзі списку завдань. Рівень засвоєння матеріалу буде з’ясовано під час аудиторного заняття у відповідності до критеріїв оцінювання.

Критерії оцінювання:

·8 балів-„відмінно" (за вичерпну, бездоганну відповідь),

·7-6 балів-„добре" (за окремі неточності),

·5-3 бали-„задовільно" (за слабку відповідь),

·до 2 балів-доповнення.

Оцінювання завдань для роботи в парах відбувається за наступними критеріями:

Індивідуальне завдання (створення презентації)

8 балів – дотримання усіх вимог, які ставилися до даного виду робіт

Кожен бал знімається за недотримання вимог визначених даним видом робіт.

Презентації надсилаються шляхом прикріплення до завдання.

Індивідуальне завдання (реферат)

5 балів – дотримання усіх вимог, які ставилися доданого виду робіт.