Практичне заняття 2.2.
Практичне заняття 2.2.
Виступ з науковою доповіддю
Мета: доповнити та поглибити отримані на лекції знання про особливості виступу з доповіддю іноземною мовою, розвивати уміння виступати з доповіддю іноземною мовою.
Методичні рекомендації:
- для виконання завдань практичного заняття потрібна попередня підготовка – виконання завдання самостійної роботи;
- виконуючи завдання, рекомендується оперувати матеріалами статей за спеціальністю, що здобувається, здійснювати відповідні розробки за темою дисертаційного дослідження;
- усі завдання виконуються іноземною мовою, що вивчається аспірантом.
Завдання:
1. Структура наукової доповіді (Structure Matters)
1) Ознайомтесь із переліком фраз:
o Let me begin with…
o The aim of my research is…
o The findings suggest that…
o In conclusion…
o Thank you for your attention.
2) Розподіліть фрази за частинами доповіді:
o Introduction
o Aim / Objectives
o Methods
o Results
o Conclusion
3) Додайте 2–3 власні фрази до кожного розділу.
2. Міні-доповідь (3-Minute Research Talk)
1) Оберіть тему зі своєї спеціальності.
2) Підготуйте 3-хвилинний виступ за структурою:
o Topic
o Research problem
o Methods
o Key results
o Conclusion
3) Використайте не менше:
o 5 академічних кліше
o 3 слова-зв’язки (however, therefore, moreover…)
4) Після виступу – 2 запитання від аудиторії іноземною мовою.
3. Аналіз помилок (Improving a Conference Speech)
Викладач надає текст фрагмента доповіді з помилками (лексичними, граматичними, стилістичними, структурними).
Приклад фрагмента:
Today I want to tell about my interesting research. It was very good and I get many results. The experiment was doing last year…
Завдання:
1) Знайти та виправити помилки.
2) Зробити текст більш формальним.
3) Переформулювати 3 речення в академічному стилі.
4. Імітація конференції (Conference Simulation)
Ролі:
· 2–3 доповідачі
· 1 модератор
· 3–4 учасники (аудиторія)
Завдання для модератора:
· Відкрити конференцію
· Представити доповідача
· Організувати сесію Q&A
Завдання для аудиторії:
· Поставити щонайменше 1 уточнювальне запитання
· Використати ввічливі академічні формули (Could you clarify…?, How do you account for…?)
Підсумок: рефлексія – які мовні труднощі виникли та як їх подолати.
Форма подання результатів виконаного завдання:
Завдання виконуються під час заняття, результати виконання завдань фіксуються (письмово чи в електронному вигляді), а потім обговорюються.
У випадку пропуску практичного заняття обов’язково відбувається його відпрацювання шляхом виконання завдань та їх надсилання на ЕНК у вигляді pdf-файлу.
Критерії оцінювання:
|
Завдання |
Вимоги до виконання |
Оцінювання в балах |
|
1. |
Коректність застосування іноземної мови для формулювання думки; коректність змістового наповнення відповіді на поставлене завдання |
4 |
|
2. |
Коректність застосування іноземної мови для формулювання думки; коректність змістового наповнення відповіді на поставлене завдання |
4 |
|
3. |
Коректність застосування іноземної мови для формулювання думки; коректність змістового наповнення відповіді на поставлене завдання |
4 |
|
4. |
Коректність застосування іноземної мови для формулювання думки; коректність змістового наповнення відповіді на поставлене завдання |
4 |
|
Всього: |
16 |
|
Шрифти
Розмір шрифта
Колір тексту
Колір тла
Кернінг шрифтів
Видимість картинок
Інтервал між літерами
Висота рядка
Виділити посилання
Вирівнювання тексту
Ширина абзацу