Оцінювання практики

ОЦІНЮВАННЯ ПРОХОДЖЕННЯ

ПЕДАГОГІЧНОЇ (АСИСТЕНТСЬКОЇ) ПРАКТИКИ

Рівень сформованих у аспірантів знань та умінь після проходження педагогічної (асистентської) практики оцінюється згідно із загальновизначеними вимогами системи вищої освіти України та відповідно до Положення про педагогічну практику аспірантів Національного університету біоресурсів і природокористування України затвердженого Вченою радою від 20.04.2016 протокол № (11) та внесеними змінами 29.05.2020 р. (протокол № 10).

Встановлення загальної оцінки за проходження педагогічної асистентської практики здійснюється за шкалою у 4 рівні («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»), розподіленої у межах максимального оцінювання у 100 балів. Бальну шкалу встановлення підсумкової оцінки практики предсталено у табл. 1.

Таблиця 1.

Бальна шкала встановлення підсумкової оцінки практики

Згідно із пунктів Положення про педагогічну практику аспірантів Національного університету біоресурсів і природокористування України (п.6.2-6.4). результати практики та її захист оцінюються на підставі наданих звітних документів, а також висновків, які відображені у відгуку наукового керівника. Підсумковий контроль з педагогічної практики відбувається у формі диференційованого заліку у загальну підсумкову оцінку входять бали за виколання студентів з усіх видів робіт на практиці, а також бали за захист практики. Розподіл шкали оцінювання практики здійснюється у таких межах роботи на практиці та її захисту здійснюється у таких межах: 0-70 балів – оцінювання роботи аспіранта на практиці, 0-30 – оцінювання результатів захисту з практики (табл. 2).

Таблиця 2.

Бальна шкала оцінювання пракатики

Оцінювання результатів роботи на практиці

Оцінювання результатів роботи на практиці здійснює безпосередньо кеівник практики у межах від 0 до 70 балів. В сумарну оцінку за роботу на практиці входять оцінки за усі виконані аспірантом види робіт у межах посталених завдань за таким розподілом:

-       10 балів – аналіз та узагальнена характеристика матеріально-технічної бази та організації освітньої діяльності структурного підрозділу закладу освіти;

-       10 балів – аналіз та узагальнена характеристика організації виховного процесу у закладі освіти;

-       10 балів – аналіз та узагальнена характеристика організації навчального процесу у закладі освіти;

-       20 балів – підготовка методичних рекомендації для проведення навчальних занять;

-       20 балів – проведення навчальних занять;

Детальний бальний розподіл оцінок за виконану роботу аспірантом на практиці предсталено у табл. 3.

Таблиця 3.

Оцінювання результатів роботи на практиці

Встановлення чіткої оцінки за виконане те чи інше завдання з 1-4 видів робіт на практиці визначається у межах відсоткової шкали оцінювання даного завдання від 0 до 100 відсотків від макисмального оцінювання за показниками, що представлено у табл. 4.

Таблиця 4.

Межі оцінювання виконаних студентом завдань

Встановлення чіткої оцінки за проведення навчальних занять представлено у табл. 5.

Таблиця 5.

Оцінювання проведених відкритих (контрольних) навчальних занять аспірантом

Оцінювання результатів захисту практики

Рівень захисту педагогічної (асистентської) практики оцінюється згідно із загальновизначеними вимогами системи вищої освіти України та відповідно до Положення про екзамени та заліки у здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії у Національному університеті біоресурсів і природокористування України (затверджене Вченою радою від 27.05.2017 р., протокол № (11) та Положення про педагогічну практику аспірантів Національного університету біоресурсів і природокористування України (затверджене Вченою радою від 20.04.2016, протокол № (11) та з внесеними змінами 29.05.2020 р., протокол № 10).

Оцінювання здійснюється у межах 30 балів за чотирьохбальною шкалою за двома критеріями: оформлення звіту відповідно до вимог та представлення роботи під час захисту з використанням електронної презентації (табл. 5).

Таблиця 5.

Таблиця оцінювання захисту педагогічної асистентської практики

Оцінка за знання та уміння аспіранта, сформовані під час педагогічної (асистентської) практики заноситься до екзаменаційної відомості лише після здачі та захисту звіту. Оцінка виставляється умежах шкали:

-     15 балів / «відмінно» – звіт оформлено відповідно до вимог, у повному обсязі, має структуровиний та охайний вигляд; передставлена робота на захисті з презентацією, доповідь самостійна, повна та послідовна, відповіді на запитання дані повні та обгрунтовані;

-    10 балів / «добре» – звіт оформлено відповідно до вимог, у повному обсязі, має структуровиний та охайний вигляд, але з незначними неточностями і невідповідностями; передставлена робота на захисті з презентацією, доповідь у переважній більшості самостійна, майже повна та послідовна, відповіді на запитання дані майже повні та майже обгрунтовані;

-    5 балів / «задовільно» – звіт оформлено з суттєвими непоопрацюваннями; передставлена робота на захисті з презентацією, яка не у повному обсязі висвітлює виконану роботу, доповідь у переважній не чітка, не самостійна і не відображає основних результатів роботи, відповіді на запитання майже не надані, у переважній більшості є необгрунтованими;

-    0 балів / «незадовільно» – звіт оформлено з значним непоопрацюванням; передставлена робота на захисті без презентації, доповідь не відображає основних результатів роботи, відповіді на запитання не надані.

У разі невиконання вимог, які висуваються практиканту, він може бути відсторонений від проходження практики.

Якщо аспірант був відсутнім практиці через поважні причини (хвороби – за наявності медичної довідки), він може отримати індивідуальне завдання від наукового керівника (за погодженням із завідувачем кафедри).

Аспіранту, який не виконав програму практики, отримав негативний висновок щодо її проходження, або незадовільну оцінку за результатами захисту, надається право її повторного проходження та захисту у встановленому порядку.