Бізнес-аналіз ПЗ 1: Критерії оцінювання

Критерії оцінювання

Таблиця видів навчальної діяльності та максимальних оцінок:

Назва роботи	Максимальна оцінка

Модуль 1
Лабораторна робота 1 "Побудова мережі"	15
Лабораторна робота 2 "Мінімум виконавців"	15
Лабораторна робота 3 "Час-витрати"	15
Лабораторна робота 4 "Календарне планування робіт"	15
Самостійна робота 1	10
Тест з модуля 1	30

Модуль 2
Лабораторна робота 5 "Вибір методології"	15
Лабораторна робота 6 "Scrum"	15
Лабораторна робота 7 "Kanban"	15
Самостійна робота 2	25
Тест з модуля 2	30

Підсумковий тест	30

Методика розрахунку загальної оцінки за курс:

Загальна оцінка за курс = Навчальна робота + Підсумковий іспит

Максимальна кількість балів:

Навчальна робота - 70
Підсумковий іспит - 30

Підсумкова оцінка за навчальну роботу складається з усіх оцінок за усіма окремими роботами кожного з модулів, приведена до максимальної можливої оцінки (70)

2. Таблиця співвідношень національних оцінок та оцінок ЕCTS

Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою	Оцінка	Пояснення
90-100	Відмінно	А	Відмінно (відмінне виконання лише з незначною кількістюпомилок)
82-89	Добре	B	Дуже добре (вище середнього рівня з кількома помилками)
74-81	Добре	С	Добре (в цілому правильне виконання з певною кількістю суттєвих помилок)
64-73	Задовільно	D	Задовільно (непогано, але зі значною кількістю недоліків)
60-63	Задовільно	E	Достатньо (виконання задовольняє мінімальним критеріям)
35-59	Незадовільно	FX	Незадовільно (з можливістю повторного складання)
0-34	Незадовільно	F	Незадовільно (з обов'язковим повторним курсом)