Практична робота №7
Практичне завдання до теми 7. Моделі часткової рівноваги для аграрної політики
Рекомендації здобувачам при вивченні теми 7.
🎯 Мета практичного заняття
-
Засвоїти сутність моделей часткової рівноваги (Partial Equilibrium Models).
-
Навчитися застосовувати їх для аналізу аграрної політики.
-
Розвинути навички роботи з прикладами таких моделей (AGMEMOD, FAPRI та ін.).
-
Оцінити переваги та обмеження часткової рівноваги у порівнянні з загальною рівновагою.
📘 Рекомендації до роботи студентів
1. Теоретична підготовка
-
Ознайомитися з основними характеристиками моделей часткової рівноваги:
-
аналізуються окремі ринки (зерно, молоко, м'ясо тощо),
-
враховуються попит, пропозиція, ціни та державна політика,
-
ігнорується взаємодія з іншими секторами економіки.
-
-
Вивчити ключові інструменти аграрної політики, які можна моделювати: дотації, субсидії, тарифи, квоти, мінімальні закупівельні ціни.
-
Зрозуміти різницю між частковою і загальною рівновагою.
2. Виконання типової задачі (з прикладом рішення викладача)
Приклад:
Побудувати спрощену модель ринку пшениці в Україні. Припустимо, що уряд встановлює дотацію виробникам у розмірі 10%. Необхідно показати, як зміниться рівноважна ціна і обсяг виробництва.
-
Записати функції попиту та пропозиції (лінійні).
-
Визначити рівноважну точку без державного втручання.
-
Розрахувати нову рівновагу з урахуванням дотації.
-
Пояснити економічний зміст отриманих результатів.
3. Завдання для самостійного опрацювання
-
Побудувати модель ринку молока з урахуванням обмеження імпорту з ЄС.
-
Проаналізувати вплив експортної квоти на ринку кукурудзи на внутрішні ціни.
-
Розрахувати, як вплине підвищення цін на добрива на виробництво ячменю.
-
Оцінити наслідки державної підтримки органічного виробництва на ринку овочів.
4. Обговорення та дискусія
-
Чи може модель часткової рівноваги повністю відобразити реальні процеси в аграрному секторі?
-
Які переваги та недоліки цих моделей для аналізу політики в Україні?
-
Чому в євроінтеграційному контексті важливо застосовувати подібні інструменти прогнозування?
📊 Форми контролю
-
Розв’язання типових задач у класі.
-
Перевірка самостійних індивідуальних завдань.
-
Міні-дискусія з прикладами з практики ЄС (CAP) та України.
- 1 лютого 2025, 22:47
- 1 лютого 2025, 22:47
- 1 лютого 2025, 22:47
- 1 лютого 2025, 22:47
- 1 лютого 2025, 22:47
- 1 лютого 2025, 22:47
- 1 лютого 2025, 22:47
- 1 лютого 2025, 22:47
Шрифти
Розмір шрифта
Колір тексту
Колір тла
Кернінг шрифтів
Видимість картинок
Інтервал між літерами
Висота рядка
Виділити посилання